京沪学生休学现象引关注 学业压力与心理问题成家庭隐忧

近来，关于北京、上海等一线城市中小学生休学率上升的讨论持续发酵，引发社会对青少年心理健康和教育压力的关注。有教育从业者透露，部分学校中，长期请假、间断上学甚至正式休学的学生明显增多，个别班级正常每天到校人数已不足以往水平。

^{2017年9月27日，上海市某小学的学生们在教室里吃午餐。资料图与新闻无关。}

据大陆媒体此前报道，全国中小学生休学人数近年明显增加，其中与情绪障碍、焦虑、抑郁、躯体化症状相关的情况占比较高。所谓躯体化，是指心理压力无法被正常表达后，转化为头痛、胸闷、胃痛、失眠等身体不适。许多孩子并非传统意义上的“问题学生”，他们成绩并不差，也没有严重违纪行为，却在长期高压下突然失去上学动力，出现厌学、沉默、长期卧床、回避社交等状态。

有北京教培老师表示，一些初三学生在中考分流、升学竞争和家庭期待的多重压力下，身心逐渐被消耗。部分孩子看似只是“不想上学”，但背后可能是长期焦虑、情绪崩溃和自我价值感下降。家长一开始往往以为孩子懒惰、叛逆，直到症状加重，才意识到问题已经超出普通管教范围。

一线城市家庭教育焦虑更为突出。北京、上海、深圳等地教育资源集中，竞争也更激烈。家长担心孩子在升学节点掉队，孩子则在补课、考试、排名和未来不确定性中承受巨大压力。当学校、家庭和社会都把成绩视为主要评价标准时，一些学生难以找到喘息空间。

教育人士认为，休学人数增加不应只被看作个别家庭问题，而是提醒社会重新审视青少年成长环境。学校需要更早识别心理风险，家长也应从单纯关注成绩，转向关注孩子的睡眠、情绪、人际关系和安全感。对孩子来说，能否持续健康地学习，比一时排名更重要。

学生休学现象背后，是教育竞争、家庭焦虑和心理支持不足共同作用的结果。如何让孩子在学习中保有基本的生命力和希望感，已成为许多家庭和学校不得不面对的现实问题。

唐人日报于2026年5月13日快讯

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