唐人日报7月30日讯：湖南永州东安县一名小学教师因长期在校园走廊拍摄跳舞短视频，引发学生家长投诉。家长认为，学校本应是学生学习和教师育人的场所，教师频繁借助校园环境拍摄抖音、积累粉丝，可能影响校园氛围，甚至分散教师投入教育教学工作的精力。
投诉信息显示，事件涉及东安县芦洪市中心小学。7月18日，一名自称学生家长的网友在当地问政平台反映，自己经常在抖音看到该校教师发布校园视频，因此质疑这种以学校为背景“涨粉”的行为是否妥当。校方随后核查，并于7月23日回应称，已与相关教师沟通谈话，对方已经意识到可能造成的不良影响，今后不会继续在校内拍摄抖音。
记者调查发现，涉事账号由一名自称音乐教师的女博主运营，多段视频以学校走廊为背景，配文包括“乡村老师放学日常”。其账号当时拥有约76.9万粉丝、988.8万次点赞，并在简介中声明，相关内容均在下课或放学后拍摄，最后一条视频发布于7月14日。
7月29日，学校负责人再次确认，涉事教师确实曾在放学后于校园走廊拍摄个人跳舞视频。经过校方谈话，该教师目前已停止在学校内拍摄。现有信息并未显示其在课堂时间拍摄，也没有证据证明正常教学已经受到实际影响。
事件在网络上引发两种声音。批评者认为，教师拥有个人表达自由，但不应利用校园公共空间为私人账号引流；支持者则表示，只要视频拍摄发生在放学后、未出现学生隐私和教学内容，学校是否应该过度干预仍值得讨论。这场争议也再次提出一个现实问题：当教师成为拥有数十万粉丝的网络博主，个人创作自由与教师职业形象、校园管理边界应如何平衡。
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