“非学历”成了挡箭牌？徐州一特教学校被掐断经费，57名智障孩子沦为政策牺牲品

唐人日报9月9日讯：江苏徐州传出令人揪心的消息：一所办学几十年的特殊教育学校因被认定为“非学历教育”，学籍库被关闭，原本享有的义务教育经费也随之被停发，涉案金额高达409万元。这一决定直接导致57名智障孩子失去学籍，不仅失去了国家义务教育的经费保障，学费更是被迫上涨近一倍，令家长们倍感无助。

据知情家长介绍，这所特教学校长期以来承担着接收智障、智力发育迟缓儿童的教育与看护任务，许多孩子因无法融入普通学校，才被送到这里接受相对合适的教育。然而，随着教育主管部门认定其不具备“学历教育”资质，学校学籍库被关停，孩子们不再被纳入义务教育体系。

这意味着，过去由财政承担的学费、伙食及基础教育开支，如今必须由家长自行负担。原本学费在可承受范围内，如今却几乎翻倍上涨，许多普通家庭难以负担。有家长无奈表示：“孩子本来就已经很不幸，如今连基本的受教育权都被剥夺，难道他们只能被社会遗忘吗？”

事件引发广泛争议。支持家长的人士认为，义务教育的根本宗旨是“不让一个孩子掉队”，而特殊儿童更需要社会保障与教育扶持。将他们排除在学籍库之外，实际上是将最弱势的群体推向边缘，是对教育公平的严重背离。

一些教育专家指出，当前特殊教育资源仍严重不足，许多智障孩子无法进入普通学校，而特教学校又屡受资质和经费限制的掣肘。这种“夹缝生存”的困境，最终让孩子和家长承受最大的痛苦。义务教育不仅是“有书读”，更是“有保障地读书”，若经费一停，特教学校极可能因办学压力倒闭，孩子们将彻底失去学习场所。

更令人担忧的是，缺乏学籍还意味着孩子们无法参加统一的教育评估、无法获得毕业证书，甚至将来无法衔接职业教育或享受相关福利政策。这不仅是学费问题，更是权利被剥夺。

舆论呼吁，当地教育部门应尽快给出明确解释和解决方案，而不是简单地以“资质问题”将孩子排除在外。特殊教育是国家义务教育的重要组成部分，相关部门理应提供过渡政策和替代方案，保障这57名孩子继续接受教育的基本权利。

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