节前无休？温州知临中学安排“连上三周”，校长称：为学习让路​

唐人日报9月22日讯：近日，浙江温州知临中学的一则学生投稿引发舆论关注。投稿称，随着十一长假临近，学校突然宣布“为保证教学进度”，要求学生连续三周满负荷上课，几乎完全剥夺了周末和原本应有的休息时间。消息一出，迅速在学生和家长群体中引起轩然大波。

学生们反映，原本紧张的学习生活已让人透不过气，如今又要连续三周不间断上课，身心几乎难以承受。有学生直言：“每天早出晚归，功课堆积如山，现在连最基本的休息日都要被剥夺，我们真的快撑不住了。”不少人表示，学习是必须的，但学校的做法完全无视青少年的身心健康，过度压榨只会适得其反。

据投稿内容，校长在校会上公开表示：“十一之前必须把课程赶完，这三周大家要全力以赴，不能松懈。”这一言论更让学生感到心寒。有人质疑，教育的本质不应只是“赶进度”，更重要的是保障学生的健康成长，而这种“一刀切”的管理思维，显然忽视了教育应有的人文关怀。

家长的担忧同样强烈。多位家长指出，孩子平时学习压力已极大，周末往往是他们唯一能够放松、调整的时间，现在又被学校“无条件剥夺”。“假期还没到，孩子已经因为连轴转的课程情绪崩溃了。这样的管理不是在教育，而是在摧残。”一位家长愤怒地说。

在舆论的压力下，学校方面并未对此作出正面回应，仅称“这是为保证教学计划顺利推进的必要安排”。这一态度引发了更大质疑。有评论指出，教育不能只算“课时账”，更要算“成长账”。如果为了赶进度牺牲学生的健康和积极性，最终受害的不仅是学生本人，更是整个教育生态。

事实上，中国的应试教育体制下，类似“连上课”“压缩假期”的现象并不少见。无论是节前“抢进度”，还是节后“补落下”，学校习惯以效率为先，却很少真正顾及学生的感受。长期以来，学生休息时间被不断蚕食，学习压力层层加码，导致身心问题频频发生。

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