肯塔基36岁女教师涉性剥削学生，被控重罪

唐人日报12月30日讯：一名小学教师涉嫌对未成年人实施网络性诱导的案件，近日在美国肯塔基州引发强烈关注。这起案件发生在学区以远程教学为常态的背景下，也再次将校园安全与师德底线推到公众视野中央。

图：杰斐逊县警长办公室

警方披露，36岁的西德妮·格拉夫，系路易斯维尔一所公立小学的五年级数学教师，涉嫌在虚拟教学期间，通过手机和网络平台向一名未满12岁的男学生发送带有明显性暗示的信息。调查显示，这些内容并非偶发交流，而是持续性、不当互动的一部分。

案件曝光的直接原因，来自学区内部的一次异常情况通报。校方在例行监管中发现，一名五年级学生在远程学习期间疑似遭受不当网络接触，随即向警方报告。警方介入后，调取并固定了相关电子证据，包括聊天记录截图和视频画面。这些资料显示，对话窗口中清晰可见教师的姓名和头像，内容具有明显越界特征。

执法部门进一步指出，涉案教师不仅在信息中表达不当意图，还讨论了放学后与学生见面的安排。根据警方通报，12月15日当天，格拉夫在驾车前往该学生居住地途中被拦截并当场逮捕，行动发生在潜在接触发生之前。警方强调，正是基于前期取证充分，才决定在风险进一步扩大前采取拘捕措施。

在被捕后，格拉夫据称承认向学生发送过不当信息。目前，她被控以通过电子方式诱导和利用未成年人等多项重罪。警方未公布受害学生的任何身份信息，以保护未成年人隐私。

案件发生后，涉事学区迅速作出反应。校方发布致家长信函称，已按照学区规定将该教师立即调离教学岗位，在调查期间禁止其以任何形式接触学生。校方同时表示，理解此类事件可能给家庭带来焦虑，已安排心理健康团队为有需要的学生和家长提供支持。

在随后举行的提审中，格拉夫当庭表示不认罪。法官为其设定了10万美元保释金，并下达多项限制性条件，包括禁止与受害学生接触、不得使用社交媒体以及接受居家监控。目前，她已缴纳保释金，被置于软禁状态，等待后续司法程序。

该案将在明年1月再次开庭。检方表示，案件仍在进一步调查中，不排除追加指控的可能。与此同时，事件在当地社区持续发酵，不少家长开始重新审视远程教学环境下的监管漏洞，也有教育界人士呼吁，加强对教师线上行为的审查与问责。

这起案件的冲击力，并不只来自指控本身，而在于它发生在“屏幕另一端”的课堂中。当教育场景从教室转移到网络，权力与信任的边界如果失守，伤害往往更加隐蔽，却同样深刻。

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