湖北仙桃家长活动被指作秀，网友：好家长不是喊出来的​

唐人日报9月16日讯：湖北省仙桃市实验小学六年级举行了一场特殊的“家长集体宣誓”活动。活动现场，数百名家长在学校统一组织下高举右拳，齐声喊出誓词，承诺“争做新时代好家长”。这一画面被拍摄并上传至网络后迅速引发广泛关注与热议。

据视频显示，活动由学校统一安排，誓词内容包括要配合学校教育、严格监督孩子学习和生活习惯、以身作则等。现场庄严肃穆，家长们在孩子面前齐声宣誓，场面颇具仪式感。校方表示，此举旨在强化家庭教育责任，营造“家校共育”的氛围，希望通过仪式感让家长更加重视自身的言行对孩子的影响。

然而，这场看似“教育创新”的活动，却在舆论场上引发巨大分歧。支持者认为，家长作为孩子的第一任老师，确实需要承担更多责任和自觉，宣誓活动能够起到提醒与警醒作用。有网友评论称：“孩子天天被要求背诵誓词，家长也该自我约束，这样或许能形成共识。”

但批评声音同样强烈。许多网友指出，把家长当作学生一样组织宣誓，形式化、仪式化的意味过浓，甚至带有某种“强制色彩”。有人直言：“教育不该靠喊口号，更不该用这种运动式的方法去绑架家长。”还有家长质疑：“学校应当提升教学质量，而不是把责任全都推到家长身上。”

事实上，近年来，类似的“家长宣誓”“家长考试”在一些地方屡见不鲜，反映出教育焦虑在社会中的蔓延。一方面，学校希望借助家长的力量形成合力；另一方面，家长却感到压力加倍，认为学校在转嫁责任。尤其是在“双减”政策背景下，本应减轻学生和家长负担，但现实中却常常出现形式主义的“新压力”。

教育学者指出，家庭教育确实不可或缺，但真正的责任不应仅靠宣誓来承担。如何建立有效的家校沟通机制、如何在制度层面保障家庭教育支持，才是值得深思的课题。把教育问题简单化为口号和宣誓，不仅无助于问题解决，反而可能引发更大的反感与对立。

仙桃实验小学的“家长集体宣誓”事件再次揭示了教育改革中的矛盾：教育公平与责任共担的理念固然重要，但在实践中，若陷入形式主义，往往适得其反。公众期待教育部门能够正视这一争议，真正把“家校共育”落在实处，而不是停留在喊口号的层面。

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