济南通报“育英中学体罚”不实引网友质疑：监控不公开如何服众？​

唐人日报9月29日讯：济南市联合调查组公布了关于“育英中学教师体罚学生”事件的调查结果。通报明确表示，网络上传言的“老师当众扇学生耳光”并不属实，但出于未成年人隐私保护，学校监控视频依法不予公开。这份通报迅速引发社会广泛关注与热议。

事件起因于网络上一则视频传言，称济南市育英中学一名教师在课堂上当众掌掴学生，引发舆论迅速发酵。许多家长和网友对学校管理方式提出质疑，甚至要求公开监控视频“还原真相”。在舆论压力下，济南市迅速成立由教育、公安、纪检监察等多部门组成的联合调查组，对事件展开全面核查。

调查组经过多方取证，走访涉事学生、家长和班级同学，并调取相关监控视频。通报指出，经反复比对核实，所谓“扇耳光”情节并未发生。事实为教师在课堂中对学生出现的不当行为进行了严厉批评，过程中有过情绪化举动，但未发生肢体接触。

至于外界最为关注的监控视频，调查组明确回应：因涉及未成年人隐私，依据相关法律法规，视频不能对外公开，只能在调查范围内作为证据使用。这一决定既是对学生权益的保护，也体现了依法依规办事的原则。然而，这一结果也让部分网友感到遗憾，认为“真相依旧隔着一道门”。

调查组同时强调，虽然未发现体罚行为，但学校在师生沟通方式、教师情绪管理等方面确实存在不足。教育局已责成育英中学对涉事教师进行批评教育，并举一反三，在全市范围内开展校园师德师风警示教育。学校方面也承诺，将进一步完善家校沟通机制，确保类似争议不再发生。

通报一经发布，舆论再度分裂。有网友表示：“还教师一个清白，虚假信息不能任意传播。”也有人质疑：“既然没体罚，为何不能公开视频自证清白？”一些教育专家指出，此事件折射出公众对校园管理高度敏感，教师一举一动都可能被放大。与此同时，如何在“保护未成年人隐私”和“回应公众质疑”之间找到平衡，考验着治理智慧。

此次事件虽然告一段落，但留给社会的思考仍在继续。教育应当建立在尊重与信任之上，教师需要管教学生，但更要懂得分寸与方式；家长和社会有监督权，但监督也必须在理性与合法的框架内进行。只有在各方共同努力下，校园才能真正成为让学生安心、家长放心、社会放心的地方。

济南育英中学风波或许只是冰山一角，但它为全国范围内的校园治理敲响了警钟：信息时代，任何教育矛盾都可能瞬间放大为舆论焦点。如何科学处理、依法回应，才是防止“风波”升级的关键。

——————————————————————————
唐人日报赞助商：

纽约华人律师事务所精办移民申请、婚姻绿卡、移民监狱上庭、刑事民事。

【Phone：929-789-1391、347-652-8966；地址：3915 Main Street，418，Flushing NY 11354 。周一到周五AM10:00-PM18:00 人不能成功从监狱出来，只收基本律师费用】