河南家长曝开学被迫签“自愿”承诺书 学校把“自愿”加粗引发争议

唐人日报快讯: 3月10日，河南一名家长公开了一份学校在开学时要求随学生带回、并由家长签字的《学生“自愿”参加学校课后延时服务承诺书》。家长在配文中表示，为了突出“自愿”二字，校方在承诺书标题上特意将这两个字加大并加粗。

据家长提供的信息，承诺书在学期开始阶段由学校下发，要求监护人签名确认学生是否“自愿”参加学校组织的课后延时服务。家长对该做法表示疑虑，认为在要求签字确认的同时又以醒目形式强调“自愿”，容易让真正的自愿性被形式化，令家长在实际选择上承受压力。

课后延时服务通常指学校在正常教学时间之外，为学生提供看护、作业辅导或活动安排的延长管理措施。支持者认为此类服务有助于学生课后学习与安全管理，但家长担忧若以签字形式固定参与关系，可能在无充分信息或无替代选项时削弱家长自主选择权。

此事在家长圈内引发讨论，部分家长表示理解学校为管理和安全考虑需做登记，但也有家长强调，凡事需以真实自愿为前提，签署承诺书不应成为变相强制。公开的承诺书细节显示，学校对“自愿”一词做了视觉放大，但文件内容是否同时明确告知家长退出机制、服务费用或具体时间安排等信息，家长帖中并未详述。

目前，关于该承诺书的更多背景、该校出于何种管理需要采纳此类文本以及是否存在统一制度要求，相关方面尚未在公开渠道给出明确说明。家长呼吁学校在征得家长同意时提供充分说明，确保表面上的“自愿”转化为实质性的选择权，不产生变相的压力或默认绑定。

此类由学校发放并要求家长签字的承诺书，在不同地区和不同学校中可能有不同做法；专家与家长代表一般建议，凡涉学生课后管理与服务的同意书，应当清晰写明服务内容、时间、费用、退出方式以及相关权利义务，以便家长作出知情选择。

唐人日报于3月11日快讯