河北女教师术后即返讲台引争议 网民质疑报道“歌颂苦难”

唐人日报4月21日讯：近日，人民日报报道了河北肃宁县一位女教师王秀颖的事迹。她因足底肌腱粘连接受手术，术后无法行走。但由于全校八年级六个班仅有两名物理教师，担心同事难以独自应对教学任务，她在手术仅一天后，便坐着轮椅返回教室，坚持为学生上课。

报道将王秀颖描述为“敬业楷模”，其“坚守讲台、心系学生”的行为被高度赞扬。然而，该报道一经发布，迅速在网络上引发争议。

不少网友质疑，这种“带病坚持工作”的宣传思路，实际上是在变相鼓励透支身体、不顾健康地无条件奉献，甚至被批为“歌颂苦难”。“尊重教育不应靠感动，而是靠制度保障。”“教师不是‘牺牲式劳动者’，而是该被保护的知识工作者。”

更多声音呼吁，应聚焦背后教师资源匮乏的问题，而非一味鼓励个人用身体硬撑来弥补系统短板。专家指出，这类报道若缺乏反思，很容易掩盖教育资源配置不均、教师编制紧张等深层问题。

教育的可持续发展，不能靠个人牺牲维系。让每位教师都能安心教学、合理休养，才是真正值得被歌颂的教育进步。

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