校园装上“电子镣铐”？江门一校引入AI记录千人跑步，校方：谁偷懒都看得见

唐人日报快讯: 近日，一则题为“电子镣铐”的社交平台短文引发关注，文中称广东江门一所学校引入人工智能（AI）系统，能够自动记录千余人跑步的轨迹、时长、配速等数据并生成排名，校方并向师生表示“以后我们的老师和学生的跑步运动，再也不可以偷懒了，谁偷懒谁认真跑都能看到”。
该短文指出，系统在操场无人值守时可实现“无感识别”与数据自动同步，学校可据此统计个人与班级累计跑量并实时更新榜单。校方把系统视为提升体育参与率和体能考核效率的工具，校长公开表态以督促师生坚持锻炼。
该做法在社交平台上被一些网友形容为“电子镣铐”，认为对学生施加了可视化的行为监督，可能加剧班级内部攀比与心理压力。部分家长与公众担忧，持续的实时排名与人脸识别式的运动档案会否触及隐私界限、影响学生的自我认同与心理健康。
支持者则认为，AI记录与排名可以激发学生运动兴趣、简化教师记录工作，并为体能提升提供量化依据与个性化训练建议；学校方面也表示，数据可用于科学制定教学与训练计划，帮助学生在体育测试中取得更好成绩。
业内观察者与教育实践显示，近年来多地学校将视觉识别与运动数据分析应用于操场与体测场景，目的包括提高考核效率、推进“智慧体育”教学和落实学生运动能力评估标准。但与此同时，专家与社会监督声音在逐步增多，关注点集中在未成年人的面部信息采集、数据保存期限、是否取得充分知情同意与数据安全保护等问题。
针对争议，学校与教育主管部门如何在推进技术应用与保障学生权益之间找到平衡，成为未来讨论的关键。唐人日报于3月14日快讯，事件仍在发酵，公众讨论聚焦于技术应用的边界与监管实现路径。

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