宿迁教育局被批“形式主义爱国”！强制观影却禁讨论，家长：作秀给谁看？

唐人日报8月13日讯：江苏宿迁市宿城区教育局发布通知，要求各校将观看影片《南京照相馆》作为加强爱国主义教育的重要抓手，组织全体教师及12岁以上学生统一进影院观看，并动员家长同行。通知还特别注明，“全文不得在家长群及互联网上转发”，引发外界关注。

从表面看，这是一场主题鲜明的爱国主义教育活动，但细读安排，不少人察觉到明显的形式主义痕迹。首先，观影被纳入学校的统一政治任务——所有教师、学生必须到场，甚至要求动员家长到影院“陪同学习”，这一硬性规定在时间安排、人员协调、费用支出等方面都可能给学校和家庭带来额外负担。

其次，通知中强调“不得转发全文”，显然是担心活动细节引发舆论解读。这种防御式的信息管理，反而暴露了教育部门对活动效果与社会反应的顾虑——一方面要大规模统一组织观影，确保“数据好看”；另一方面又要限制外部传播，避免形式化安排被质疑为作秀。

再看影片本身，《南京照相馆》作为红色题材影片，本无可厚非。但若以硬性指标推动“全员到场”，并将观影作为“爱国教育的重要抓手”，容易陷入“看过就是学过”“打卡即完成任务”的误区。对学生而言，真正的历史理解与价值观塑造，需要结合讨论、分析与多元化的学习方式，而不是单一的被动观影。

有教师私下表示，此类活动在执行过程中，常常沦为走流程：学校安排时间、拍照留存、上报观影人数——形式完整，效果存疑。部分家长也指出，动员他们“陪同观影”更多是为了增加人数、制造声势，而非真正考虑家校互动的实效性。

在教育资源有限、教学任务繁重的现实下，把大规模集中观影作为政治任务式推进，既可能占用正常教学时间，也难以保证学生获得深度启发。更值得反思的是，这种“规定动作”式的爱国主义教育，是否真正触及了青少年的情感与思维，还是只是为了在台账上留下一笔“完成情况良好”的记录。

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