二年级学生将“外国人”插画眼睛涂红引热议：家长称“因为不喜欢外国人”

唐人日报快讯: 3月29日，湖北，一名母亲在视频中称，她家小孩上二年级，因为“不喜欢外国人”，所以将课本中涉及外国人物的插画眼睛全部涂成红色。该说法随即在网络上传播，引发网友热议和调侃。

视频片段中，母亲以第一人称口吻描述了孩子的做法和理由，但并未在视频中交代更多细节，例如孩子涂画的具体课本、学校名称或孩子本人进一步的解释。目前可见的是母亲的陈述以及随后网友在网络上的评论反应。

网络评论集中在讽刺与担忧两类声音并存，有网友戏谑称为“鸿蒙家庭”，还有人指出“最好英语也别学了”“以后中考英语弃考，因为那是洋人的玩意”“从小立志当吴京”等带有调侃和反讽意味的评论。这些评论既反映了部分网民的轻松调侃，也流露出对事件背后价值观教育问题的关注。

事件本身提示出几个被广泛讨论的教育与社会问题：一是儿童如何形成对“外人”或他者的认知与态度；二是家庭与学校在价值观、跨文化理解教育中的作用；三是公众舆论如何影响类似事件的后续处置。就本案而言，母亲在视频中披露的信息有限，无法判断孩子的行为是偶发的模仿、游戏性涂画，还是已有成型的排外观念；也无法确认学校是否知情或有无相应引导。

教育工作者和家长常提醒，早期教育阶段应注重培养儿童的包容心与基本尊重，包括通过教师引导、家庭对话以及课程素材解释，帮助孩子理解不同文化背景人物的普通性与平等性。类似课本插画被改变的行为，若不加引导，可能在同龄人中产生模仿效应，或者让孩子将个人好恶延伸成对群体的刻板化成见。

社会讨论中也有人提出，面对孩子表现出的排外或偏激言行，简单的嘲笑和标签化并不能解决根本问题，反而需要更多具体的教育干预和家庭沟通，以防止负面情绪在下一代中固化。与此同时，公众对教材、课堂教育以及家庭言传身教的关注也可能推动学校与家长在这一议题上做更多公开讨论与交流。

目前尚无权威机构或相关学校对该事件的官方说明可供核实。唐人日报于2026年3月31日快讯。

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