举报反遭报复！河北学生曝校方泄露个人信息，主任电话威胁：不怕你告

唐人日报9月1日讯：近日，一段来自河北省某高中的学生录音在网络上引发热议。录音显示，一名举报“双休政策”落实不到位的学生，其个人信息在不知情的情况下被泄露给学校，随后接到了校方主任的电话。电话中，这位主任不仅语带阴阳怪气，还暗含威胁，令学生倍感压力。

投稿者自称是一名河北高三学生，他表示，自今年年初“双休政策”下发以来，石家庄多数中学仅形式化执行了一两周，之后便恢复为“一个月放一次假”的旧规。面对学生的不满，部分学校甚至公开宣称：“罚款已经交过了，举报也没用。”这种赤裸的回应在学生群体中引发愤怒与无力感。

更令家长与社会震惊的是，举报机制原本应当匿名并保障安全，但此次举报学生的身份却被直接“出卖”，不仅暴露在校方内部，还成为被打压的对象。录音内容显示，校方人员并没有正面回应举报内容，反而通过讥讽和威胁的方式“劝阻”学生，让举报者承受心理压力。这一做法被质疑为“官僚作风渗透教育”，背离了教育公平与保护学生权益的初衷。

除周末休假政策外，石家庄部分学校的“补课乱象”也被曝光。投稿人透露，暑假期间，石家庄二中南校区以“自愿”为名，强迫学生参加线上补课，实则变相加重学业负担。许多学生敢怒不敢言，只能无奈接受。“所谓的自愿，不过是明里强制、暗里逼迫。”有家长愤怒地表示。

舆论普遍认为，这起事件不仅是学生权益被侵犯的个案，更折射出部分地方教育系统的顽疾。政策执行沦为走过场，监督举报机制失去应有的保护功能，学校以罚款和关系网来对抗监管，让“为学生减负”的初衷大打折扣。

教育专家指出，《未成年人保护法》与《教育法》均明确要求，学校应保障学生的正当休息权利，任何形式的强迫性补课与压缩休假时间都属违规。而更严重的问题在于，举报学生信息被泄露并遭到威胁，这不仅侵犯了学生的隐私权，更可能对其心理健康造成长期伤害。

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