“上课成恩赐？”学生揭露教师言论引热议，网友批师德缺失​

唐人日报9月16日讯：在此前校园作息紧张问题曝光后，相关情况再次引发关注。据学生反映，部分班主任和学生竟公开宣称“老师来上课是一种恩赐”，这一说法在学生群体中引起极大愤慨。与此同时，一些年轻教师也表达了不满，直言学校的晚自习督修安排既没有工资补贴，又缺乏基本的监管制度。

按照现行安排，晚自习从晚上持续到22:30，但21:50之后教师基本离开，现场几乎没有任何管理。教师们普遍抱怨，这种额外的负担不但耗尽他们的精力，而且学校未给予任何补偿，形同强制加班。而对学生来说，所谓的自习实际上成为无人监管的“走过场”，既浪费时间，又加重了身心疲惫。

更令学生群体不满的，是学校在休息时间上的苛刻。学生们普遍反映，目前学校每周唯一的“假期”仅是周日下午11:50至18:40这短短7个小时，而晚上依然需要返校参加晚自习。周六则与平日无异，整日上课，根本没有休息。如此安排，学生们几乎全年无完整假日。

学生们的诉求十分明确：现行作息制度过于紧绷，长期超负荷的学习让他们身心俱疲。大家普遍呼吁，至少应保障每周一整天的休息时间。否则，这种无休止的学习压力，不仅压垮了学生的身体，更摧毁了他们的学习兴趣与心理健康。

教育的本质，理应在于激发求知欲和创造力，而非把学生当作流水线上的产物，用机械化的作息和强制学习压榨潜能。然而现实中，所谓的“勤学”已经被异化为疲劳战术，教育逐渐变质为单纯的分数竞争。教师被迫承担无偿加班，学生则在压抑与透支中挣扎，形成双输局面。

更讽刺的是，当学生质疑这种畸形安排时，却有人以“老师来上课是恩赐”来打压反对声音。这种说辞不仅傲慢，更彻底背离了教育公平的原则。教育是公共服务，不是施舍，学生不是乞求知识的对象，而是享有受教育权利的主体。

当下，越来越多的学生通过社交平台发声，揭露真实的学习状态：凌晨挑灯夜读，清晨六点又要进校，连喘息的时间都被剥夺。这种生活方式不仅不可持续，还可能导致严重的身心问题。教育如果继续沿着这条“以透支换成绩”的道路前行，最终将培养出一批被驯化的“应试机器”，而非独立思考的人才。

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